关注合理营养与食品安全教学反思

关注合理营养与食品安全教学反思　关注合理营养与食品安全教学反思1　立足于这节课的内容，要想上得出彩，除了充分利用课本上的知识外，还需要联系生活，让学生说出他们知道的关于合理营养的生活常识，最近报

关注合理营养与食品安全教学反思 关注合理营养与食品安全教学反思1 立足于这节课的内容，要想上得出彩，除了充分利用课 本上的知识外，还需要联系生活，让学生说出他们知道的关 于合理营养的生活常识，最近报纸杂志上都有哪些食品安全 的新闻。另外，若能充分调动学生的学习兴趣，将会拉近学 生与老师之间的距离。 本节课的主要特色包括： 1、教学过程能把学习知识、能力目标、情感教育有效 地结合起来。如，通过学生自我分析常见的不良饮食习惯， 分辨哪些是营养合理的早餐食谱，课前准备食品包装袋并说 说购买食物时应注意什么，从网络或报纸新闻中查找关于食 品安全的例子，制作幻灯片等内容和过程，活学活用，并且 落实到行动中。在教学过程()中，通过课文内容的学习，使 得学生能辨别在生活中的一些不良饮食习惯和食品是否安 全，充分认识怎样才能做到合理营养，如何保证食品的安全， 达到学习知识、能力目标、情感态度价值目标的统一。 2、贴近生活的内容，学生十分欢迎；让学生讨论日常 生活习惯是否科学，“举例说说你所知道在社会上发生的食