四年级数学上册 第2单元《三位数除以两位数》（整理与复习）教学建议 冀教版 素材

《整理与复习》教学建议教学目标：1、经历对本单元知识与技能复习、整理和巩固提高的过程。2、能熟练的笔算除数是两位数的除法和连除运算，能运用商不变的性质进行简便运算，能解决简单问题。3、培养回顾总结的良

《整理与复习》教学建议 教学目标： 1、经历对本单元知识与技能复习、整理和巩固提高的过程。 2、能熟练的笔算除数是两位数的除法和连除运算，能运用商不变的性质进行简便运算， 能解决简单问题。 3、培养回顾总结的良好习惯，提高计算能力，树立学好数学的信心。 教学建议： ◆整理与复习 第1题，先让学生说一说怎样判断商是几位数，再自己判断并计算。交流时，先分别讨 论“说一说”中的两个问题，再订正计算的结果，并让学生验算。答案： 231720……20 6……423……597 第2题，让学生观察情境图，说一说了解到哪些数学信息，然后鼓励学生提出用除法计 算的问题并解答。问题：现在全村拥有电视机的户数是20年前的几倍？答案： 960÷32＝30 第3题，让学生了解题中的信息，引导学生发现两种毛巾价钱的关系（16元是8元的2 倍），然后再进行口算。 16÷8＝2 100÷2＝50 第4题，连乘、连除对比的简单问题。提示学生认真读题，理解题意后再解答。交流 时，先说一说是怎样想的。答案： （1）60×3×5＝900（套） （2）900÷5÷3＝60（套） ◆练一练 第1题，几百几十的数除以整十数的练习，有的可以用口算，有的要用笔算，让学生自 主完成。交流时，对口算和用简便方法的学生给予表扬。答案：