幼儿园小班安全优秀活动教案《不跟陌生人走》课程设计

幼儿园小班安全优秀活动教案《不跟陌生人走》教学设计活动目标：1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解一些求救的方法。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能

幼儿园小班安全优秀活动教案《不跟陌生人走》教学设计 活动目标： 1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、了解一些求救的方法。 3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 1、挂图三张(内容：故事《聪明的明明》) 2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并 准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。 活动过程： 一、看图讲述 1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说 图上还有谁，陌生人在对明明说什么。 2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。 二、情景模拟 1、教师借故离开教室。 2、男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖 果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。陌生人与幼儿的对话： 陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)陌生人：老师不在，我 带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是 坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的糖 果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。 (幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)陌生人：麦当劳玩具好玩 吗?(幼：好玩)陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，