《面积计算》评课稿_2

《面积计算》评课稿《面积计算》评课稿《面积计算》评课稿1　　听了我们学校王老师所执教的《组合图形的面积》一课，感触很深。王老师是我们学校的老教师，但是课前的准备工作却非常充分，深入钻研教材，准确

《面积计算》评课稿 《面积计算》评课稿 《面积计算》评课稿1 听了我们学校王老师所执教的《组合图形的面积》一课， 感触很深。王老师是我们学校的老教师，但是课前的准备工 作却非常充分，深入钻研教材，准确理解教材编写意图，这 点非常值得我们青年教师学习。对于王老师的这节课，我认 为主要有以下几方面的亮点： 一、思路清晰、结构严谨、过渡自然 王老师从复习导入，复习了正方形、长方形、三角形、、 平行四边形、梯形这几种图形的面积计算，引出生活中的组 合图形，然后通过提问学生：还想知道组合图形的哪些内容， 学生回答出面积，很自然地引出课题，然后学习例题：组合 图形的面积怎么计算。更难的你会不会？引出后面的练习， 层层深入，环环相扣，整节课的教学思路非常清晰，过程流 畅自然。