骨干教师个人专业成长计划

骨干教师个人专业成长计划　　一、个人情况分析：　　我于1998年7月毕业于师范大学物理教育专业，踏上教育岗位后，平日工作兢兢业业，工作有热情，求真务实，团结协作，善于反思，勤于实践，对学生有爱心，有