高校日语听力课现状及改进策略探究

高校日语听力课现状及改进策略探究【摘要】提高学生的日语听力能力是一项复杂而长期的工 作。本文先揭示目前日语听力教学存在的种种问题，如教学 理念落后，教学方法滞后，和教学形式陈旧，并在此基础上 提出一套

高校日语听力课现状及改进策略探究 【摘要】提高学生的日语听力能力是一项复杂而长期的工作。 本文先揭示目前日语听力教学存在的种种问题，如教学理念落后， 教学方法滞后，和教学形式陈旧，并在此基础上提出一套改进其 现状的措施，因此具有一定的参考意义和现实意义。 【关键词】高校；日语听力课；现状；改进；策略 一、引言 近些年来，越来越多的高校开始设立日语专业，主要目的就 是培养学生的日语听、说、读、写能力。其中，听力能力是培养 其他几项能力的基础，但却是最被忽视的一项。可以说，听力已 经成了学生学好日语的“瓶颈”。对于在国内学日语的学生来说， 基本没有机会去日本实地感受日语的氛围，在国内接触的日本人 也比较少，所以运用日语进行交际的机会比较有限。这给学生学 好日语带来很多阻力。所以，如何运用有限的资源来提高学生的 日语听力能力，是高校日语教师必须面对的重要课题。本文先揭 示目前日语听力教学存在的种种问题，再提出一套改进其现状的 措施，因此具有一定的参考意义和现实意义。 二、高校日语听力教学的现状 由于受到传统教学模式的影响，以及一直以来对听力训 练的习惯性忽视，高校日语听力教学存在种种障碍和问题，具 体表现在以下几点：