小学数学因数和倍数教学反思

小学数学因数和倍数教学反思 小学数学因数和倍数教学反思1　　一、数形结合减缓难度　　《因数和倍数》这一内容，学生初次接触。在导入中我创设有效的数学学习情境，数形结合，变抽象为直观。让学生把１２个小正方