语文心得之信息技术在小学语文教学中的应用

语文论文之信息技术在小学语文教学中的应用 新的《语文课程标准》指出“语文课程应拓宽语文学习和运用 的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容 和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得 现代社会所需要的语文实践能力。”信息技术与语文教学的整合就是在 信息技术的支持下，在心理学、学科教育学等教育理念和理论的指导下， 充分地利用有限的设备和资源，提高小学生运用和处理文字信息的能力， 识字和用字的能力以及写作能力，并且培养小学生的语文基本技能，阅 读能力，自主学习能力和合作精神。在课文教学中如何利用多媒体，优 化课堂教学？ 课堂教学要完成认知目标，就需要解决好“突出重点”和“突 破难点”这两个常规问题。在传统的小学语文教学中，解决这两个问题 的方法有多种，如通过语言叙述、挂图展示、动手操作、板书解析、讲 练结合等途径。然而，当在课堂教学中合理应用信息技术，便会使常规 的课堂教学如鱼得水，过去靠老师口如悬河地解说，手舞足蹈地比划， 表格挂图的机械呈现等手段立刻相形见绌。利用计算机的强大功能，在 突出重点知识、突破难点知识上有着别的手段无法实现的优势。如教师 在执教《狼牙山五壮士》一课时，教师为了让学生体会那种对敌人的极 端轻蔑，对死亡的视死如归的英雄本色，特意播放了本部影片的片断，