通过学习高中地理

地理信息技术的应用解读休会通过学习高中地理“地理信息技术的应用”和自己在教学中的比较，从中发现很多，也有了很多的感想，本节课按中学地理新课程标准的要求地理信息技术在新的高中新课程标准中均有一定的要求，

地理信息技术的应用解读休会 通过学习高中地理地理信息技术的应用和自己在教学中的比 “” 较，从中发现很多，也有了很多的感想，本节课按中学地理新课程标 准的要求地理信息技术在新的高中新课程标准中均有一定的要求，新 的地理课程标准正是以长远和发展的远光看到地理信息技术在中学 地理教育的重要性，所以才在标准中提出了对地理信息技术的教学要 求。课程标准规定，地理信息技术的应用结合实了解遥感在资源普查 环境和灾害监测中的应用举例说出全球定位系统在定位导航中的应 用。运用有关资料了解地理信息系统在城市管理中的功能。用电子地 图网络或光盘形式查询交通旅游等信息。高中地理必修三中的区域发 展问题要使用案例研究的方法教学，这部分中的案例属于大型案例， 这对高中地理教师是个挑战。在以往的区域发展案例教学中容易出现 以下问题：把案例当作要掌握的知识去讲；简单地把案例当作理 “” 解地理原理的普通实例，即举例。同时将地理信息技术应用作为 “” 一个相对独立的部分纳入高中地理标准，是高中地理新课程的一个特 点，也是高中地理学习内容同科学技术发展和实际生产生活应用密切 联系的方面，有比较大的实用价值。同时体现了地理来源于生活，用 于生活，高于生活。