六年级数学下册 五 整理与复习《分数与百分数》教材分析1 浙教版 素材

《分数与百分数（1）》教材分析第[1]课时主要复习分数与百分数的意义、分数的基本性质，并利用分数基本性质熟练地进行约分和通分。看与问第1题，沟通分数与除法及比的关系，要求学生根据算式说说特定分数的意义

《分数与百分数（1）》教材分析 第[1]课时主要复习分数与百分数的意义、分数的基本性质，并利用分数基本性质熟练地进行约分和通 分。 看与问 第1题，沟通分数与除法及比的关系，要求学生根据算式说说特定分数的意义，如：＝1÷5×4，强 调分数的等分意义：表示把单位“1”平均分成5份，产生了一个分数单位——，这样的4份就是 。教师可结合图示教学： 又如：＝4÷5，强调分数的“倍比”意义：以“5”为标准，4：5＝。同样可通过图示来说明，着 色部分和整体比较——4份：5份，着色部分是整体的。 在讨论了具体的和的基础上，让学生回答问题：什么叫分数？分数的分子和分母各表示什么意思？