二年级美术下册第18课《童年》教案人美版(最新版)

童年一、教学目标(1）知识目标回忆童年、观察童年的生活，感受童年的快乐.（2）能力目标会表达自己对童年生活的感受,会描述不同时期童年生活的情况，学会通过观察童年体裁的艺术作品，体会不同艺术表现形式的魅

(完整word版)二年级美术下册第18课《童年》教案人美版(最新版) 童年 一、教学目标 (1）知识目标 回忆童年、观察童年的生活，感受童年的快乐. （2）能力目标 会表达自己对童年生活的感受,会描述不同时期童年生活的情况，学会通过观察童年体裁的艺术作品，体会不 同艺术表现形式的魅力。 (3）情感目标 培养学生珍惜现在,珍惜美好童年生活的情感。 二、教学重点 （1)通过欣赏、感悟不同历史时期童年生活的差异性。 （2)认识中国画、油画、雕塑、摄影等不同艺术表现形式，体会不同表现形式给人的不同美感。 （3）描述童年的生活内容及自己对童年的理解，感受作品的思想内涵。 三、教学难点 童年,不同艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解. 四、教学过程 1、游戏引入,激发学习兴趣 学生边唱边做《丢手绢》的游戏,游戏之后每人拿出自己最珍贵的童年纪念品，给同桌讲讲童年的故事，并请 一两名同学给大家讲讲自己童年的故事. (这样设计是创设情景，利用游戏激发学生的学习兴趣，并通过同学之间的交流，引发学生对童年美好时光的 回忆，为后面对童年的深入理解做铺垫。） 2、初步感受，提出欣赏要求 教师针对童年学生的发言进行小结：我们的童年生活是美好的、幸福的，艺术家们用他们特有的方法为我们 展现了一幅幅鲜活的童年景象.多媒体逐个出示教材中的作品.说说你最喜欢那幅画。 (这样做使学生很快的进入审美情景，对所欣赏的作品有一个大致的了解。） 3、分组学习，交流审美心得 （1）学生根据自己喜欢的作品分成六个小组. （这样做,是为了让学生抓住第一感觉，为自主学习做铺垫，通过自愿分组的形式，体现自主学习的初步尝试。） （2）分组之后，教师把每组的问题发给组长,由组长带领组员讨论。 A、《瑞阳婴戏图》组:作品最吸引你的是什么？你想了解作品哪方面的知识？ B、《欢天喜地》组：你从作品中看到了什么?你能表演一下吗？你想了解这幅作品哪些知识？ C、《战斗中成长》组：作品中的主人翁是谁？你是怎么看出来的？欣赏作品后你想到了什么?为什么这么想? D、《翻身奴隶的女儿》组：作品中的小朋友是哪个民族的人？从哪儿可以看出来？他们在做什么？他们会 想什么？为什么这样想？ E、《冬天的阳光》组：你知道这是一件什么形式的艺术作品吗?你了解雕塑吗？为什么起这个名字？ F、《金色童年》组：这是一组什么形式的作品？你能用语言形容一下作品中的小姑娘吗？她的笑容让你感 受到了什么? （所提的问题都很有针对性,比如说：你最想了解作品那方面的知识?欣赏作品后你感受到了什么？这些问题 涉及到了作品的内容和思想，可以通过引导学生观察作品中人物的神态、动作、衣着来体会，另外，让学生 通过表演的形式,去揣摸人物的情感，还有些问题是关于作品的艺术形式，这些问题的设计突出了本节课的重 点.） （3）小组讨论后,组与组之间交流，教师针对艺术形式重点引导,比如,国画、年画、油画及雕塑的不同特点， 为了加深学生的认识，在欣赏《战斗中成长》，播放电影《小兵张嘎》片段，在欣赏《翻身奴隶的儿女》时 播放《农奴》片段,让学生身临其境地体会社会历史的变迁。 （通过组级交流，使全体学生共同分享各组的学习体会，提高小组化自主学习的实效性.） 1