公开课教学设计《别了“不列颠尼亚”》

公开课教学设计《别了“不列颠尼亚”》 　　这篇通讯主体局部采用的是时序构造与文学手法相结合的方式。时序构造的特点是按时间顺序将事件的始末说清楚;文学手法那么是在此根底上增强文字表现力，增强可读性。下面