25玲玲的画学生预习卡设计

5　泉 水 学生预习卡设计 预习要求 方法指导 评价标准1.联系生活和借助工具书认读识记本课生字，注意 “详、讲、脏”是后鼻音；注意“糟、脏、催”是平舌音；“筋” 与“催”的