精编高中化学环境应用论文

高中化学环境应用论文 环境污染:有害物质进入生态系统的数量超过了生态系统的自净能力，因而打破 了生态平衡，使人类赖以生存的环境发生恶化，环境中发生有害物质积聚的状态。 当前，主要有三大环境问题：大气污染、水污染、土壤污染。那么面对目前日益 恶化的环境问题，作为当今高中生、明日国家的建设者，对高中化学理论和环境 污染认识，将对祖国未来建设产生影响。而环境教育要从现在抓起、从娃娃抓起。 那么高中化学理论在环境污染方面作何解释： 一、高中化学理论下大气污染：温室效应、酸雨、光化学烟雾、臭氧空洞、 铅污染。 1、CO2与温室效应：（此知识已在初中化学学习） 我们知道燃烧矿物燃料燃烧后，产生CO2、CH4、CFCl3、N2O…，允许阳光进 入地面，对红外线有强烈吸收作用，使大气温度上升。它的危害将非常深远：近 百年地球气候年均升温0.6℃；夏季降水量将减少，台风频繁发生；森林减少， 荒漠扩大，昆虫北移；预计到2100年全球气温上升3.5℃；两极冰山融化，海平 面上升15-95cm；中纬度气候带北移150-550km。 2、SO2与硫酸酸雾：（此知识在高一化学氧族元素） SO2来自含S的煤石油的燃烧，H2SO4厂，矿物煅烧：2SO2+O2=2SO3、 SO3+H2O=H2SO4。在SO2、NO2和水作用下形成酸雨，它将使祖国土壤、江河湖泊 酸化，导致鱼类不能繁育，腐蚀建筑和古迹，影响人体健康，使农作物枯死。而 且酸雨可以漂移，造成大范围公害。有季节性，夏季pH高。我国酸雨属硫酸型。 3、NOx与光化学烟雾（此知识在高二化学氮族元素） 氮氧化物(NOx)主要是指NO和NO2。NO和NO2都是对人体有害的气体。氮氧 化物和碳氢化合物(HC)在大气环境中受强烈的太阳紫外线照射后产生一种新的 二次污染物----光化学烟雾，在这种复杂的光化学反应过程中，主要生成光化学 氧化剂(主要是O3)及其他多种复杂的化合物，统称光化学烟雾。CxHy化物、NO2 在日光下：NO2→NO+O、O+O2→O3、O3+CxHy→RCHO、 RCHO+NO2+NO→CH3(CO)OONO2（PAN）、PAN+O3+RCHO→光化学烟雾（强氧化剂）。 1943年，美国洛杉矶市发生了世界上最早的光化学烟雾事件，此后，在北美、 1