轨道交通专业大学生职业道德教育

轨道交通专业大学生职业道德教育摘要：进入新世纪以来，轨道交通专业大学生职业道德教育日益得到重视，实效性有所增强。但是，仍然存在受重视程度不够、职业特点不鲜明、观念陈旧、评价方式不科学与师资力量不足等问

轨道交通专业大学生职业道德教育 摘要 ：进入新世纪以来，轨道交通专业大学生职业道德教育日益得到重视，实效性有所增强。 但是，仍然存在受重视程度不够、职业特点不鲜明、观念陈旧、评价方式不科学与师资力 量不足等问题。 关键词 ：轨道交通；大学生；职业道德教育 一、轨道交通专业大学生职业道德教育的成就 职业道德教育日益得到重视。进入新世纪以来，在企业加快发展的强烈需求和广大教育 1. 工作者的疾声呼吁下，特别是在《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治 教育的意见》中发〔〕号文下发后，职业道德教育日益受到高校的重视。在此 (200416) 背景下，轨道交通类高校也先后开设了铁路职业意识、职业道德与职业素质等职业道德相 关的课程。职业道德教育为专业人才的培养做出了重大贡献，并日益得到该专业在校大学 生和企业员工的认同。调查显示，有的轨道交通专业大学生和的轨道交 71.99%71.15% 通企业员工认为有必要开设职业道德的教育课程。 职业道德教育的实效性有所增强。目前，轨道交通专业大学生职业道德教育，已逐步摆 2. 脱了传统的理论灌输模式。传统的职业道德教育受狭隘的课程观影响，教学途径单一、教 学形式枯燥以及职业道德教育成效低微。在当前的教育活动中，教育者结合职业实践，不 断进行经验总结和理论创新，逐步归纳出一些能够打破课堂灌输教学形式、垄断局面的方 法和途径。如案例教学、讨论学习与隐性课程设计等先进教学手段也在轨道交通专业大学 生职业道德教育的课程中出现。这些方法在教学活动中进行尝试、运用，获得了很好的反 响。调查显示，的受访大学生和毕业生对当前轨道交通专业大学生的职业道德现 90.15% 状感到满意或基本满意；的受访者认为目前开设的职业道德教育课程能够解决毕 83.42% 业生进入工作岗位后的职业道德问题，或能为此打下基础。 二、轨道交通专业大学生职业道德教育存在的问题 职业道德教育受重视程度仍然不够。一些轨道交通类的高校还没有设置专门的职业道德 1. 课程，仅把职业道德教育是作为两课的一部分。少数开设了职业道德专门课程的高 “” 校，忽视专业背景，在教材的选择上又搞起了一刀切，要么是针对轨道交通专业的铁路职