一个数学建模案例的教学设计

一个数学建模案例的教学设计——二次函数在给定区间的最值一、教学目标1.知识与技能目标：领会函数的最值及其几何意义，会用函数的单调性求一些函数的最值，逐步培养学生的数学建模能力。2.过程与方法目标：引导