幼儿园小班教育心得适时放手

幼儿园小班教育心得：适时放手在这些年带班中，我发觉有些孩子不是不会做而是不想做，特殊是由爷爷奶奶带大的孩子，平常吃喝拉撒等都是由老人包办，造成孩子过分依靠的思想。再看班上几个力量弱的孩子，魏新怡依靠于

幼儿园小班教育心得：适时放手 在这些年带班中，我发觉有些孩子不是不会做而是不想做，特殊是由爷爷 奶奶带大的孩子，平常吃喝拉撒等都是由老人包办，造成孩子过分依靠的 思想。再看班上几个力量弱的孩子，魏新怡依靠于奶奶，每天入园都抱着 奶奶不让走。奶奶告知教师孩子不会吃饭，盼望教师照看；沙诗航每每入 厕后都喊教师帮助提裤子，通过与家长沟通了解到小家伙平常总偷懒，自 己会做的事也总央求家长代办，诸如提裤子等事她还是会做的。了解了状 况，我有了熬炼幼儿动手的方法：适时放手，逼孩子们自己动手也不失为 一个很好的训练方式。 一天，在幼儿起床如厕后，我像平常一样在逐个为幼儿进展检查。沙 诗航又小腿上耷拉着裤子走来了，笑眯眯地对我说“教师，帮我提裤子“。 我没有停下手，只看了她一下，说：“你看，教师现在很忙，你必需自己 的事情自己做“。“教师，我不会“，她不死心。“我知道你的小手很巧， 在家提裤子提的很好，在幼儿园也行。“我还是没有帮她，并提示到“你 要快点，不然就过来吃午点的时间了“说完我依旧忙着做自己的事。沙诗 航看看我又看看吃午点的伙伴，她开头动手了，比拟顺当地提起了裤子， 我帮她整了整，夸大地表扬了她，孩子快乐了一个下午。在以后的一段时 间，每当有幼儿向我求助时，我会叫他们自己先动手试试，在孩子的确不 会做或做不好时再进展指导帮忙，这种半扶半放的策略使幼儿知道：自己