正数、负数以及0的意义

正数、负数以及0得意义一、教学目标:知识与技能:借助生活中得实例理解有理数得意义,会判断一个数就是正数还就是负数,能应用负数表示生活中具有相反意义得量。过程与方法:1、体会负数引入得必要性,感受有理数

正数、负数以及0得意义 一、教学目标: 知识与技能: 借助生活中得实例理解有理数得意义,会判断一个数就是 正数还就是负数,能应用负数表示生活中具有相反意义 得量。 过程与方法: 1、体会负数引入得必要性,感受有理数应用得广泛性, 并领悟数学知识来源生活,体会数学知识与现实世界得 联系。 2、能结合具体情境出现并提出数学问题,并解释结果 得合理性。 情感态度与价值观: 结合负数得历史,对学生渗透数学传统文化得教 育与爱国主义得教育,培养学生良好得数学情感。 二、学情分析: 学生刚上初中,对初中得新鲜事物都不熟悉,因此会对初中学习 得内容比较感兴趣,就是老师培养学生对数学得兴趣得关键时刻。巧 用课本素材,渗透传统文化,利用多媒体形象、直观得特点为学生构建 思维想象得平台,营造良好得学习氛围,充分调动学生学习得积极性、 自觉性,用以达到以快乐得形式去追求知识得目得。 三、教学重、难点: 重点:体会负数引入得必要性与有理数应用得广泛性,能应用正 负数表示生活中得具有相反得意义得量。