第九套广播体操教学设计

第九套广播体操1-4节教学设计出课人：陈海龙一、 教材分析：这节课的教学内容是第九套广播的部分内容。第九套广播体操是 由国家体育总局统一发行的，有利于大众锻炼的一套广播体操。学生 通过学习这套操，可以

第九套广播体操节教学设计 1-4 出课人：陈海龙 一、教材分析： 这节课的教学内容是第九套广播的部分内容。第九套广播体操是 由 国家体育总局统一发行的，有利于大众锻炼的一套广播体操。学生 通过 学习这套操，可以增强体质、发展学生的灵敏、协调以及节奏感 和自我 控制能力。但是，广播操教学为原地练习内容，对于初二年级 的学生来 说略显枯燥。现在天气又冷，要想达到学生全员积极参与、 促进共同健 康的目的会较难。为此，我采用兴趣教学为主线，利用游 戏及多样的教 学方法，调动学生从被动学习变为主动学习。在教学过 程中让学生得到 充分展示自己的机会。通过整堂课的教学，让学生在 实践中体验运动所 带来的快乐、体验成功的喜悦。同时、通过小组合 作学习培养学生的竞 争意识、团队意识、加强班级凝聚力，增强素质、 培养自信心，让学生 乐于运动、养成良好的健身习惯。 二、学生分析： 初二学生活泼好动、组织纪律性相对要差。身体素质较好，但体 育 运动的知识和技能掌握较差。对体育课比较有兴趣。对于直观地、 易于 模仿的运动比较喜欢，广播操也是这种运动。但是，这一阶段的 学生从 生理角度来看肌肉力量和耐力要差；从生理角度来看易于厌烦 和逆反。 所以，学生不喜欢在原地长时间运动。而广播操恰恰又对练 习者的要求 较高。通过实际教学来看，学生对广播操的练习积极性并 不高。