《义务教育语文课程标准（2022年版）》变化详细对比

《义务教育语文课程标准（2022年版）》新旧变化对比详解目录2022年版2011年版一、课程性质二、课程理念三、课程目标（一）核心素养内涵（新增）（二）总目标（三）学段要求四、课程内容（一）主题与载

2022 《义务教育语文课程标准（年版）》新旧变化 对比详解 目录 年版 2011 年版 2022 第一部分前言 一、课程性质 一、课程性质 二、 课程基本理念 二、课程理念 三、课程设计思路 第二部分课程目标与内容 课程目标 三、 一、总体目标与内容 二、学段目标与内容 （一）核心素养内涵 （新增） （二）总目标 （三）学 段要求 四、课程内容 （一）主题与载体形式 （新增） （一）内容组织与呈现方式五、学业质量 （新增） （新增） 第三部分实施建议 （一）学业质量内涵 一、教学建议 （二）学业质量描述 二、评价建议 六、课程实施 三、教材编写建议 （一）教学建议 四、课程资源开发与利 用建议 （二）评价建议 （三）教材编写建议 附录 （四）课程资源开发与利用 附录优秀诗文背诵推荐篇目 1 附录 （五）教学研究与教师培训 （新增） 附录关于课外读物的建议 2 附录优秀诗文背诵推荐篇目 1 附录 语法修辞知识要点 3 附录关外读物的建议 于课内 2 附录识字、写字教学基本字 4 附录 关于语法修辞知识的说明 3 附录识字、写字教学基本字表 附录义务教育语文课 45 附录义务教育语文课程常用字表 5 程常用字表 【解读】 1 新增核心素养，分为四个方面： . 文化自信语言运用思维能力审美创造 （1）（2）（3）（4） 2 课程内容全部更新，其中新增个语文学习任务群 .6 3 课程内容全部更新 .