形成性评价在高职英语专业教学中的实践与探索的开题报告

形成性评价在高职英语专业教学中的实践与探索的开题报告1. 研究背景及意义高职英语专业教学的核心是培养学生的英语语言能力，尤其是听、说、读、写及翻译能力，为其未来的职业发展做好准备。然而，传统的考试评价