中学英语听说教学之我见

中学英语听说教学之我见 　　苏 升 　　（阿克苏市第三中学） 　　摘 要：英语教学与其他课程的教学有些不同，要求是听、说、读、写全面发展。上好一堂课，是每位教师都尽力和希望做到的事。教师可以通过学生的

中学英语听说教学之我见 苏升 （阿克苏市第三中学） 摘要：英语教学与其他课程的教学有些不同，要求是听、说、 读、写全面发展。上好一堂课，是每位教师都尽力和希望做到的事。 教师可以通过学生的积极配合激发教师的灵感，从而使活动达到预期 的目的。 关键词：英语教学；课堂教学；语感培养 一、听 英语教学与中学其他课程的教学有些不同，要求是听、说、读、 写全面发展。但由于缺乏一定的语言环境，使得这门课的教学必须具 有一定的艺术性和感染力。如何上好呢？我认为教师的口语及语言表 达能力也要很好。 听力在教学中是最难掌握的，因为它受到以下五个因素的 影响： 1.认清听力教学的阶段性。 2.加强听力微技能的培养。 3.重视听力策略的训练。 4.注意将听力教学与其他教学技能相结合。 5.充分利用现代化电教设备和学习条件。 在五个因素中，首先要求教师提高讲课艺术性。要紧紧地吸引住 学生，充分调动学生听的兴趣，适时适度提出问题供学生思考，不断 给学生提供兴奋点，让他们的大脑处于积极的思想状态。