关于构建新型课堂教学模式若干因素的探讨

关于构建新型课堂教学模式若干因素的探讨摘要：构建新型课堂教学模式的研究一直是近几年的热点问题，本文就构建新型课堂教学模式所涉及的理论基础、技术与人的因素、结构进程以及应突出的特性进行探讨。关键词：教学

关于构建新型课堂教学模式若干因素的探讨 摘要：构建新型课堂教学模式的研究一直是近几年的热点问题，本文就构建 新型课堂教学模式所涉及的理论基础、技术与人的因素、结构进程以及应突出的 特性进行探讨。 关键词：教学模式；新型课堂教学模式；结构进程 课堂教学模式来自于教学实践活动，它指向特定的教学目标，遵循一定的教 学程序。古往今来，课堂教学模式层出不穷，旧的课堂教学模式被人们信效、运 用并加以改进，成为新的课堂教学模式，新的教育思想与理论导致新的课堂教学 模式产生，新的科学技术在教学上的应用，又为新的课堂教学模式提供物质与技 术基础。 教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在某种教学 环境和资源的支持下，教与学活动中各要素之间稳定的关系和活动进程结构形式。 本文所指新型课堂教学模式是以课堂教学的大量经验，运用现代教育技术，以现 代先进的教育思想、教学理论与学习理论为指导，在一般课堂教学模式的基础之 上发展起来，但又有别于一般课堂教学模式，它们之间既有共性又有异性。构建 新型课堂教学模式所涉及因素具有其自身的特殊性，本文就此方面进行探讨。 一、构建新型课堂教学模式的理论指导 一定时期教育思想、教学理论的影响，所持学习理论的观点，对构建教学模 式具有决定性的作用。采纳不同的教育思想、教学理论与学习理论会产生不同的 教学模式。比如，近代以前受机械主义教学思想的影响，教学模式的结构进程也 带有机构性；世纪捷克教育家夸美纽斯从人的认识角度进行分析，课堂教学 17 模式是以认识论为基础；德国教育学家赫尔巴特第一次将心理学原理运用于对教 学过程的分析；反传统学派代表人美国实用主义教育家杜威提出“从做中学”的 教学思想，创建了“五阶段”课堂教学模式。进入年代，许多国家积极进行 50 教育__，促使教学理论与学习理论也不断发展，新的课堂教学模式不断涌现。教 学模式是在各种教育思想和教育理论的指导下发展起来，教育思想和教学理论有 先进的，也有保守甚至是错误的，我们在构建新型课堂教学模式时，要充分考虑 这一因素。 ．构建新型的课堂教学模式应该反映现代先进的教育思想 1 现代先进的教育思想主要有：全民教育思想，即面向全体国民，提高全员的 整体素质；终身教育思想，即学习应该贯穿人的一生；素质教育思想，即培养造 就全面发展的人。在构建新型课堂教学模式时应该能反映素质教育的思想。我国 __以来，受“应试教育”的影响，课堂教学模式也是为了这种体制服务，只有教 师大量地灌输知识，忽略了学生情感与能力的培养，培养出大量高分低能的“人 才”，这种“人才”缺乏创造力，只会生搬硬套书本知识，难以适应当今迅速发 展的社会。像这样的教学模式已经成为教学__的绊脚石，因此，当务之急是要改 变原有的那些陈旧滞后的课堂教学模式，以现代先进的教育思想为指导构建新型 课堂教学模式。新型课堂教学模式要体现我国素质教育强调的三个发展，即学生 的全体发展、全面发展和个性发展，注重学生潜力的__，培养学生的创造能力， 以适应知识经济时代的要求。 1