百分数化成小数和分数导学案设计

导学案设计课题百分数化成小数和分数课型新授课设计说明本课教学的内容是以“求一个数的几分之几是多少”为认知起点的。本课在教学设计上有如下特点：有效的互动交流，引导学生自主探究知识。教师应激发学生的学习积