三年级数学上册 第7单元《吨的认识》7.1.2 吨的认识教案3 冀教版

吨的认识 教学目标：结合生活经验，经历选择合适的质量单位和对所学质量单位进行整理的过程。2、能选择恰当的质量单位计量常见的物体的质量。掌握质量单位之间的进率，会进行简单的质量单位换算。3、感受质量单

吨的认识 教学目标： 1、 结合生活经验，经历选择合适的质量单位和对所学质量单位进行整理的过程。 2、能选择恰当的质量单位计量常见的物体的质量。掌握质量单位之间的进率，会进行简单 的质量单位换算。 3、感受质量单位与现实生活的密切联系，丰富、提升生活经验。 教学重难点：会进行简单的质量单位换算 教学过程： 【导入】创设情境 师:同学们，你们写过日记吗?今天老师给你们带来了一篇数学日记，我们一起来看看写得 怎么样？（播放课件） 1月9日星期五晴 今天早上6：30，我就起了床，很快地刷了牙、洗了脸，然后吃了一个70千克的鸡蛋， 喝了一杯大约250克的牛奶，就背起2克重的书包匆匆忙忙上学去，走着走着，突然听到有 人叫我的名字，我一看，发现原来是我们班体重只有20吨的瘦个子李林。于是我和他边走 边聊，正准备过公路时，不巧一辆载满6千克水泥的大货车开过来了，我们只好收住脚步， 让车先行。等我们跑到教室，其他同学早就在读书了。 师：你发现了什么问题？找出用错的地方。同桌之间相互说一说，讨论交流。 师:这个同学没有把质量单位搞清楚，造成了笑话，现在老是想了解咱们班的同学对质量单 位掌握得怎么样，所以这节课我们来探讨一下如何正确应用质量单位。 板书吨的认识（二） 二、选择质量单位 （播放课件） 师：请大家看看这幅图，说一说图中有什么？ 那么你们能不能根据你的生活经验，说一说计量这些物品的质量，选用什么单位合适？ 学生自由讨论交流。 师：那么，同学们你们还知道哪些用到质量单位的物品，试一试，说一说。 通过刚才的举例，你们有什么发现，什么样的物品质量用克？千克？吨呢？ （播放课件）