基于教材单元教学的“整本书”阅读指导

基于教材单元教学的“整本书”阅读指导 基于教材单元教学的“整本书”阅读指导 　　作者/冯朱敏 　　近年来，“儿童阅读推广活动”的普及，充分响应了《语文课程标准》中“多读书，好读书，读好书，读整本的书”