如何让幼儿绽开美丽的笑颜

如何让幼儿绽开美丽的笑颜一年一度的新生入园总是伴随着幼儿的哭声开始，幼儿由家庭生活进入幼儿园的集体环境，随着生活环境的改变，他们的活动内容和人际关系也相应变化为适应新环境，达到新要求，幼儿必须调整原来

如何让幼儿绽开美丽的笑颜 一年一度的新生入园总是伴随着幼儿的哭声开始，幼儿由家庭生活进入幼 儿园的集体环境，随着生活环境的改变，他们的活动内容和人际关系也相应变 化为适应新环境，达到新要求，幼儿必须调整原来的情绪表现和行为习惯从长 远看，这对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，而生活内容和行为要求的变 化必然会引起幼儿心理上的矛盾，出现情绪波动，表现为:哭闹、不吃饭、语无 伦次地要求找妈妈等，这是很正常的心理过程可是有的幼儿情绪波动过大、持 续时间过长，甚至害怕或者拒绝上幼儿园，有的幼儿一提到去幼儿园就说头痛 或腹痛，有的甚至出现发烧、上火等生理不适应现象作为幼儿教育机构，幼儿 园要给幼儿提供一个能够经历矛盾、适应矛盾、解决矛盾的过渡期，探寻符合 幼儿年龄特点、遵循幼儿发展规律，让幼儿克服焦虑情绪，尽快适应幼儿园的 集体生活。 一、优化幼儿园、班级物质环境 让环境传递给幼儿、家长一份真与爱在幼儿的成长历程里，他们时 刻都是不断与环境发生着作用，优美、舒适、安全的环境会使他们的心情轻松 愉快在每年新生报名工作前，将大型玩具刷新，活动型玩具合理摆放在安全位 置，塑胶跑道每天冲洗干净，幼儿在玩具区玩得乐不思蜀，使他们的心理有幼 儿园真好玩，的痕迹。 班级环境新颖而富有童趣，吸引幼儿的注意力为了迎接新幼儿的到 来，各班教师精心布置教室，迎合幼儿的年龄特点，赋予静态环境以动感，布 置新颖而富有童趣的环境，创设出材料较为丰富的图书区、娃娃家、美工区、 玩具区、宠物区等，使幼儿感觉仿佛进入了一个童话世界，让幼儿能够感觉到 这里既熟悉又亲切，使他们的情感有所寄托这种环境布置和材料投放，可以转 移幼儿的注意力，使他们紧张的情绪在不知不觉中得到放松 优美的园区环境和班级环境的创设，在新生适应期发挥了良好的作 用，幼儿尽管想念爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，但问到他们:幼儿园好么?他们会 擦着眼泪说:好离园后，他们会缠着家长留恋在玩具区，不愿离去。 二、教师教育对策