语文课堂教学的生态学研究提纲

语文课堂教学的生态学研究提纲 摘要: 对新课程背景下课堂教学理想境界的追求,是广阔教师共同关注的课题.课堂教学作为一个开放的行为系统（略）育的本质,从系统的角度予以整体的审视与把握.课堂教学的生态学研

语文课堂教学的生态学研究提纲 摘要: 对新课程背景下课堂教学理想境界的追求,是广阔教师共同关 注的课题.课堂教学作为一个开放的行为系统（略）育的本质,从系 统的角度予以整体的审视与把握.课堂教学的生态学研究应运而生. 本研究一方面将课堂作为一个开放的生态系统来考察,把教师、学 生、文本等要素看作课堂教学这个特殊系统中相互作用的因子;另一 方面还把（略）一种理想境界来追求,从教学环境、教学因素、教学 过程等方面来焕发师生的生命活力. 全文共分四个局部: 第一局部: 生态课（略）和现实需要.这一局部先介绍了生态课堂的理论根底, 然后阐述了生态课堂的根本内涵,最后说明了它（略）. 第二局部: 生态课堂的教学形态.生态课堂教学就是要实现教学环境的生态化、 教学因素的生命化、教学过程的互动化、教学评价人本化. 第三局 部:生态课堂的教学策略.为实现生态教（略）者从这几个方面提出 了相应的实施策略:生态化教学情境的营造;教师、学生、文本、媒 体等课堂生态资源的开发;生态课堂教学的动态展开. 第四局部:教 师形象的重塑.课堂的生态学研究的意义在... On the new curriculum C（omitted）ching the pursuit of the ideal, is the General language teachers of mon concern. Classroom as an open behavior system, you should find afoothold in the na（omitted）ucation, the systematic examination an （omitted）. Language ecology of classroom teaching. This study the Chinese language class as an open ecosystem to explore, to（omitted） students, text equivalents as classroom teaching in this special system; on（omitted） hand the interaction of factors also "eco... 目录:中文摘要