《岳阳楼记》表格教案

十四中 教学支持活动—参与式课堂 教学设计课题《岳阳楼记》（第一课时）设计者张书秀教授者张书秀学科语文授课班级九（1、4）授课时数三课时课 型新课三维目标知识目标1、学习和积累文言词汇。2、学习文章把

— 十四中教学支持活动参与式课堂教学设计 设计者 张书秀 课题 《岳阳楼记》（第一课时） 教授者 张书秀 九（1、4） 学科 语文 授课班级 授课时数 三课时 课型 新课 1、学习和积累文言词汇。 知识目标 三 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 维 12 、有感情地朗读、背诵课文。、疏通文意的基础上能理解作者 能力目标 所阐述的主要观点。 目 深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 标 情感目标 的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 1、疏通文意，理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。 教学 2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法 重点 形式。3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。 1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 教学 2、理解作者所阐述的主要观点。 难点 诵读讲授讨论交流 教学 方法 录音 教学 资源 教师活动 学生活动 调整与思考 一、导入 ： 1、 题解： 本文是宋仁宗庆历六年（1046年）范仲 淹被贬河南邓州时，应好友滕子京之请而写 的。据传他并未亲眼见过岳阳楼，滕子京写 信请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅 学生结合注释批注记 《洞庭晚秋图》，范仲淹依据此图，凭着丰 忆 富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》， 尽显一代文豪的天才本色。 教 “记”是一种文体，散文的一种。范仲 忆淹借为重修岳阳楼作记，一方面重申自己 学 的抱负，另一方面借此勉励、规劝老朋友。 2、作家简介。 过 范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴 县人，北宋政治家、军事家、文学家。他出 身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受 程 学生结合注释批注记 深。26岁登进士第，因敢于直言进谏，屡遭 忆 贬斥，久不被重用。庆历三年，范仲淹任参 知政事。提出十条改革措施，因遭保守派反 对罢政，于庆历五年贬放邓州，后在赴颖州 任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正 公”。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追 求自己的人生理想和政治主张，深受当世和 后人称道。他一生论著很多，诗、词、散文 都很出色。有不少爱国居民，反映社会现实