四年级下册语文《渔夫的故事》的教学设计

四年级下册语文《渔夫的故事》的教学设计 　　 　　一、教学目标： 　　 　　1、认识8个生字。 　　 　　2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。 　　 　　3、理清文章脉络，简要地复述课文

四年级下册语文《渔夫的故事》的教学设计 一、教学目标： 1、认识8个生字。 2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。 3、理清文章脉络，简要地复述课文内容。 二、教学重点： 有感情地朗读课文，在理清课文脉络的基础上，从有关词句 中体会魔鬼的凶恶、狡滑和渔夫的智慧，引导学生简要地讲述故事。 三、教学时间： 一课时。 一、导入课文，激发阅读兴趣 我小的时候，就读过《渔夫的故事》，好长好长的一个故 事。多少年过去了，我还难忘故事中的渔夫和魔鬼。你们想读这个故 事吗?今天我们就根据这个故事，开展“一分钟故事比赛”，比一比谁 能把长故事变成短故事，讲得绘声绘色。 二、自己读书，了解课文内容，练习简要。 三、讲故事比赛 1、小组初讲，评出最佳故事选于，参加班级比赛。 a．商定比赛评价规则。 师生一起讨论商定，大体可从以下几方面来评价：抓住故事 主要内容，讲得流畅完整，时 间控制在一分钟内。 b．小组比赛。