PPS教学模式的实验研究

PPS教学模式的实验研究PPS教学模式的实验研究摘要：PPS教学模式是一种基于学生主动学习的教学模式，本文通过实验研究的方法探讨PPS教学模式对学生学习效果的影响。实验结果表明，PPS教学模式能够提高

PPS 教学模式的实验研究 PPS教学模式的实验研究 摘要：PPS教学模式是一种基于学生主动学习的教学模式，本文通 过实验研究的方法探讨PPS教学模式对学生学习效果的影响。实验结果 表明，PPS教学模式能够提高学生的学习兴趣、自我管理能力和学习成 绩，具有一定的教育价值。 关键词：PPS教学模式；学生主动学习；实验研究；学习效果 介绍 随着现代教学理念的不断更新和完善，教育界普遍认识到教师应该 成为引导学生自主学习的人。在这样的大趋势下，PPS教学模式应运而 生。PPS教学模式强调学生主动学习，将学生置于学习的中心，教师只 是一个引导者和协助者。在PPS教学模式下，学生不仅可以发挥自身的 主观能动性，还能锻炼自身的思维能力、沟通能力、解决问题的能力 等，取得更好的学习成绩。然而，PPS教学模式的教育价值还需通过实 验验证。 本文旨在通过实验研究的方法探讨PPS教学模式对学生学习效果的 影响，为进一步推广和应用PPS教学模式提供参考和借鉴。 实验设计 实验对象：某小学六年级B班学生30名。 实验方法：对照实验法。 实验内容：英语单词拼写。 实验步骤： 1.将学生分为两组，每组15人。其中一组采用PPS教学模式，另 一组采用传统教学模式（即教师讲解，学生听讲）。