小学五年级语文草原教案精选最新

小学五年级语文草原教案精选最新教学背景分析教材分析：《草原》这篇散文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，字里行间浸润着浓郁的草原风情：一碧千里的草原风光，骑马迎客、把酒联欢、依依话别

小学五年级语文草原教案精选最新 教学背景分析 教材分析：《草原》这篇散文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草 原时的所见、所闻、所感，字里行间浸润着浓郁的草原风情：一碧千 里的草原风光，骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，赞美了 草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情好客，以及蒙汉两 族人民团结互助的深情厚谊. 教学目标： 1、认识本课的生字，会读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带 舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。 2、有感情朗读课文，感受蒙古草原的美好风光和风土人情，体会 蒙汉的民族情深，激起学生了解西部，热爱西部之情。 4、背诵1、2自然段。 教学准备： 2、有关美丽的草原的风光片和能抒发美丽辽阔草原歌曲。 教学过程 教学过程二次备课 一、谈话引入，创设情境 1、播放歌唱草原的歌曲，(如《美丽的草原我的家》、《蒙古 人》等能体现草原辽阔风光或民族特色的歌曲。) (学生尽情说一说，可以描绘草原的一碧千里，也可以描绘草原绿 毯如毡，还可以说一说这里牛羊成群盛景、民族风俗等等。) [运用情景把学生带到美丽的大草原中，使他们对草原有个初步的 认识，知道草原是辽阔美丽的，而且具有民族特色，这种初步的认知 可以使很多的同学产生对草原的向往，也有利于进入文章的情景之 中。]