《追寻李白》教学设计

《追寻李白》优秀教学设计 　　知识与能力：学生能够运用前两局部学习中掌握的学习古诗的方法，自学理想篇中的三首古诗，在正确流利有感情的朗读古诗、背诵古诗的根底上，体会作者的思想感情。 　　过程与方法：自