统编片小学语文五年级下册《自相矛盾》教学设计（特等奖）

五年级下册《自相矛盾》教学设计一、激趣导入，书写生字，揭示课题.关联汉字演变，初识思维过程。课件出示金文、小篆“矛”。师：同学们，我们在第三单元学过汉字字体的演变，你能猜出这是什么字吗？ 预设：金文是