最新人教版新目标九年级英语Unit6单元教案

人教版目标九年级英语Unit6 单元教案第 6 单元教材分析一、单元教材分析本节课的主要话题是谈论历史上的制造物 。二、单元总体目标：学问和技能目标：1〕谈论历史上的制造物2) 把握本课单词和短语 b

人教版目标九年级英语 单元教案 Unit6 6 第单元教材分析 一、单元教材分析 本节课的主要话题是谈论历史上的制造物。 二、单元总体目标： 1. 学问和技能目标： 1〕谈论历史上的制造物 把握本课单词和短语 2)bemadeof/bemadein；了解一般过去时态被动语态的 构造和用法。 2. 过程与方法目标： 1） 能运用所学学问练习被动语态的句式。 2） 能用所学句型进展交际练习。 3. 情感、态度和价值观目标：培育学生的听说演等力量及合作学习的意识。 三、单元重点： bemadeof 教学重点:娴熟把握 ；bemadein的运用。 四、教学难点：被动语态的运用及构成。 : 五、单元教学方法 Concluding,Role playingComparingpairwork 的学习策略，来开放课堂 承受 和问大 师的口语交际活动和争论活动来谈论名人所承受的学习方法。 词汇教学：情景操练，反复使用。 口语教学；师生互动，生生互动，对话练习，交际活动。 阅读教学：利用词典等工具书，依据上下文查寻词义。 语法教学：总结规律，仿照操练。 6 六、单元课时安排：课时 Period1SectionA(1a-1c)Period2SectionA(2a-2d) Period3SectionA(3a-3c)Period4SectionA(GrammarFocus-4c) Period5SectionB(1a-2e)Period6SectionB(3a-SelfCheck) 课题 Unit6Whenwasitinvented?