五年级上册《口语交际习作七》教学设计

五年级上册《口语交际习作七》教学设计 学习目标 1.学习读后感的写作方法,写一篇读后感. 2.通过习作和口语交际,增强学生的民族意识,激发学生的爱国情感. 3.进一步提高

五年级上册《口语交际习作七》教学设计 学习目标 1.学习读后感的写作方法,写一篇读后感. 2.通过习作和口语交际,增强学生的民族意识,激发学生 的爱国情感. 3.进一步提高学生搜集和运用资料的能力. 课前准备 整理本组学习过程中收集的资料,阅读一两篇课外读物. 第一、二课时习作 谈话导入 同学们，通过本单元的学习，我们的内心久久不能平静. 民族的耻辱历史、侵略者们的残虐暴行、人民的沉重苦难、 烈士们的光辉事迹，把一幕幕鲜活的、触动人心的中国近代 史展现在我们的面前.我想同学们和我一样，很想把读书后的 感受写下来，是这样吧?