教师“微培训”初探

教师“微培训”初探在教师校本培训中，费时低效、模式陈旧的问题已严 重影响培训质量和教师的专业化发展。为此，我校主动创 新、认真探索新的培训模式，一种切合学校和教师教学实 际，关注教师自身学习以及教育教