兴趣培养下小学生美术论文

兴趣培养下小学生美术论文一、培养美术学习兴趣的重要性小学生想象力丰富，而且极富创造力，他们喜欢将自己无法用语言表达的想法和看法用绘画的方式来传达，所以小学生大都喜欢绘画。然而，许多小学美术教师教学方式

兴趣培养下小学生美术论文 一、培养美术学习兴趣的重要性 小学生想象力丰富，而且极富创造力，他们喜欢将自己无法用语言表达的想法和看法用绘 画的方式来传达，所以小学生大都喜欢绘画。然而，许多小学美术教师教学方式古板，教 学语言枯燥乏味，导致小学生感到美术课索然无味，上美术课很难熬。而激发和培养小学 生的美术学习兴趣，可以有效改变这种状况，使美术课有吸引力。美术教师通过新鲜活泼 的教学方法和有趣味的教学语言可以有效调动学生的主动性和积极性，使学生产生高涨的 学习热情，这个过程不仅使美术课的吸引力得到增强，而且也使得学生学会主动追求美术 知识，获得更高的认识能力和创新能力。 二、美术学习兴趣的培养 () 一教学与生活相结合 在美术教学中，美术教师要将教学与生活结合起来，将学生实际生活中感兴趣或者熟悉的 事物带入课堂教学，引起学生的共鸣，使学生的美术学习兴趣得以激发和培养。例如，在 教授《可爱的玩具》这一课之前，美术教师可以让学生将自己喜欢的玩具带到学校。待上 课时，美术教师就可以让学生们拿出自己的玩具来和大家分享，此时教师可以问大家有没 有会滚动的玩具，将学生引入课堂教学内容。之后，教师可以提供一些课文中提到的玩 具，让学生们自己选择玩具，并且和同学们一起玩，共享集体游戏的快乐。小学生大多都 对玩具很有兴趣，所以，美术教师通过将学生自己生活中的玩具与课文知识相结合的方式 可以使学生很自然地投入到学习当中，而且还会使学生很享受这个学习过程，自然在这个 过程中使美术学习兴趣得到培养。 （二）运用教具或教学设备创设情境 教具虽然在教学过程中起的是辅助作用，但是在美术教学中，如果教具设计得巧妙，运用 得恰当，可以有效调动学生的学习热情，激发和培养学生的学习兴趣。此外，美术教师也 要懂得结合教学内容来恰当选择教学设备，借助多媒体来给学生创设教学情境，在丰富和 形象化教学内容的同时，激发和培养学生积极主动探求知识的兴趣。例如，在教授《大鱼 小鱼》一课时，美术教师就可以通过多媒体来演示大鱼和小鱼的绘画过程，在这种直观和 形象化的教学情境中，充满好奇心和想象力的小学生一定会集中注意力，沉浸在美术学习 中，这就很有效地实现了学习兴趣的激发。 （三）适时设疑，组织讨论 “” 学贵有疑，小疑小进，大疑则大进。美术教师在美术教学中适时设置疑问，可以有效 调动学生的兴趣。有效的疑问设置可以使学生在认识上产生冲突，激起强烈的求知欲望， 使学生主动探索，这在无形中也实现了学习兴趣的激发。此外，美术教师也要有目的、有 意识地让学生参与话题讨论，让学生通过具体问题的讨论和争辩，各抒己见，互相启发补 充，通过这个过程来提高学生的课堂参与积极性，培养其学习兴趣。例如，在讲授《我的