2024年参加课改培训心得体会

2024年参加课改培训心得体会 2024年参加课改培训心得体会　我是县城一所二类中学一名年轻的英语教师，我们学校的学生英语底子差,基础薄弱,不少学生连最简单的单词都看不懂，有些学生甚至连一点音标都不

2024年参加课改培训心得体会 2024年参加课改培训心得体会 我是县城一所二类中学一名年轻的英语教师，我们学校的学生英语底子差,基础薄弱,不 少学生连最简单的单词都看不懂，有些学生甚至连一点音标都不会读，所以很多学生对英语 学习没有兴趣，对英语学习就没有热情。刚开始我认为这样的培训只对那些重点中学的教师 有作用，对我们二类中学教师不会有多大帮助，即使学习也只是形式，没多大意义。但是认 真学习以后我的想法有很大的改变。 一、要提高自己对新课改的认识，将学到的教学理念、教学思想和方法进行内化，结合 学生的实际来运用。 既然我们学生基础差，我们不可能采用像视频中的完全用英语上课。我们要将学到的教 学理念、教学思想和方法选择性的用到教学中。比如教师要善于结合实际的需要,灵活和有 创造性地使用教材,对教材内容,对于太难的内容我们要敢于删掉，另外根据学生具体情 况，可以增加一些简单的并且是他们感兴趣的内容。 二、合理利用多媒体辅助教学。 英语教师可以根据不同课型需要，制作一些教学课件，将课堂内容更直观形象地展现给 学生。同时，可以利用英美原版影视、视频片段、图片等手段，选择性的让学生听一些简单 好听的英文歌曲，看一些电影，让学生亲身感受原滋原味的英语学习的情景，让其亲身体验 西方的人文地理、风土人情，以加深对不同文化内涵的理解,激发学生学习英语的兴趣，寓 教于乐，提高学生们学习跨文化知识的主动性和积极性，使学生在轻松愉快的氛围中，学到 标准、地道的.英语表达方式和基本语言知识。 三、要经常进行教学研究、不断反思 进行教学研究、不断反思，是教师专业化发展的强大动力。一著名教授说：“一个教师 写一辈子教案，不一定成为名师;如果一个教师写三年反思，有可能成为名师。”美国的著 名学者波斯纳有一个教师成长公式：经验+反思=成长。足见教育反思在教师专业化成长中的