庄福金小学个性化阅读教学随想

小学语文个性化阅读教学随想五寨中心小学 庄福金自新课程标准提出“阅读是学生的个性化行为……要珍视学生独特的感受、体验和理解……不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。”以来，诸如“个性化阅读”“探究