浅议初中思品课中对学生人格的培养

浅议初中思品课中对学生人格的培养 《初中思想品德课程标准》明确指出：“引导他们正确对待社会、培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。”法国作家巴

浅议初中思品课中对学生人格的培养 《初中思想品德课程标准》明确指出：“引导他们正确对待社会、 培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态 度，以适应现代社会生活的需要。”法国作家巴兹曾说：“未来的学 校应该培养灵魂，锻炼精神，优化感性，使学生成为热爱生活的人。” 无疑，学生健全人格的培养是学校教育不可或缺的内容，更是思想品 德课必须坚守和确保高质量完成的教育教学任务。 初中生正处于身心发展最明显的时期，大脑机能有了显著发展， 在行动上表现为好动、多变、容易分心，而且神经细胞的工作耐力较 弱，容易疲劳。他们思维活跃，情感变得丰富而深刻，但其情绪容易 波动，不能自觉地控制自己的情绪。由于各方面存在多变性，因此教 育引导不当就很容易造成思想偏激，人格扭曲的严重后果。所以，培 养初中生健全的人格成为初中思想品德课的重要内容，也是每一位思 想品德课教师义不容辞的责任。 一、培养健全人格的意义 1.健全人格是学生健康成长的需要。 16 第页共页