数学教师自我评价（通用7篇）

数学教师自我评价（通用7篇） 数学教师自我评价1　　在传统的小学数学教学中，广大教师在培养学生的计算本事时常常采用机械、重复的题海训练，忽视了计算法则的构成过程和计算方法的概括，致使学生反感和厌恶数学