2023年沪教版化学九年级《金属防护和废金属回收》教案

金属防护和废金属回收课题 5-3 金属防护和废金属回收 地点学问目标教学目 力气目标标情感目标教材重点分析 难点知道钢铁锈蚀的条件，把握防止金属锈蚀的简洁方法；了解废弃金属对环境的污染，生疏回收金属

金 属 防 护 和 废 金 属 回 收 课题5-3金属防护和废金属回收地点 析难点 铁生锈的条件 学问目标 1 . 知道钢铁锈蚀的条件，把握防止金属锈蚀的简洁方法； 探究 教 2 . 了解废弃金属对环境的污染，生疏回收金属的重要性。 学 教 目力气目标 通过铁锈蚀条件的探究活动，进一步提高科学探究的欲望 标 学 和分析、归纳力气。 情感目标 方 ， ， 生疏处理废金属回收金属的价值提高资源意识和环保 意识。 自主探究 教材 重点 法 分 铁生锈的条件探究 一．预习导学与沟通反响 。 1．全世界每年因被腐蚀损耗的钢铁约占世界全年钢铁产量的1/10 的 铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质相互作用，发生一系列简洁 2 . 化学反响，转化为铁的化合物的过程。铁锈是混合物 填“混合物”或“纯洁物 〔 〕 ” ， 主要成分是〔写化学式〕FeO 。它是一种疏松多孔的物质。 2 3 掩盖保护层的方法来防止钢铁生锈；此外还可以在钢铁外表镀其他保护金属。 教 资源铺张，还会产生镉、汞等有毒金属对环境的污染。 个人二次 学 二．问提出与情境创设 题 备课 ： 金属锈蚀给人类带来了巨大的损失，为了削减损失，需要争论金属锈蚀的原 过 因和防护的方法，寻求废金属回收利用的途径。 个人二次备课： 程三．精讲释疑 与知建构 一、钢铁的锈蚀及其防护 【活动与探究】 铁钉的锈蚀试验〔提前一周完成〕 支试管中。 枚干净无锈的铁钉，分别放入 取 55 （1） ， 再 放 一 团 干 棉 〕 在 试 管 ① 中 参 与 少 量 的 枯 燥 剂 〔 生 石 灰 或 无 水 氯 化 钙 球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞； （2） 在试管②中注满快速冷却的沸水，塞紧橡皮塞； （3） 在试管③中参与少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸在水中； （4） 在试管④中参与稀硫酸或醋酸溶液，浸没铁钉后，倒去溶液； （5） 在试管⑤中加少量氯化钠溶液，使铁钉的一半浸没在溶液里。