山东寿光实验中学八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族优秀教案 （新版）湘教版

第一章 第四节 中国的民族教学内容本课内容在教材第15-18页。具体教学内容包括56个民族、大杂居与小聚居、独特的民族风情等。教学目标知识与能力知道我国是由56个民族组成的社会主义国家。2、运用民族

第一章第四节中国的民族 教学内容 本课内容在教材第15-18页。具体教学内容包括56个民族、大杂居与小聚居、独特的民族风情等。 教学目标 知识与能力 1、 知道我国是由56个民族组成的社会主义国家。 2、运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。 3、了解我国主要少数民族的风土人情。 过程与方法 1． 熟练运用地图查找地理事物，分析地理事物之间的内在联系。 2． 通过查找资料提高信息搜索的目的性、筛选能力、组织能力。 3． 通过联系时事，提高学生对地理知识的综合运用能力。 情感、态度与价值观 初步树立正确的民族观 教学重难点及突破 重点 1、 我国民族组成的基本情况。 2、 我国各民族的地区分布状况及特点。 难点 理解我国的民族政策。 教学准备 教师准备 1． 收集、归纳资料反映我国主要少数民族的风俗、服装、文化艺术、体育、传统节日等的图片、文 字资料、录像等。 2． 制作多媒体课件。 学生准备 教师可以安排学生收集、归纳资料反映我国主要少数民族的风俗、服装、文化艺术、体育、传统节日 等的图片、文字资料、录像等。 教学步骤 教学流程设计 教师指导 学生活动 1．（一）引入 复习我国人口分布特点、增 长特点、人口政策。 我国不仅是疆域辽阔、人口 众多的国家，还是一个多民族的国家。 今天我们学习§2中国的民 族。 2．大杂居与小聚集学习，指导学生阅读 2．通过我国民族分布图了解我国民族 地图 的分布特点 3．课前查资料、课上交流 3．读图并根据搜查资料我国民族的风土 人情 一、56个民族： 教师活动 学生活动 （一）引入 1