浙江省建湖县冈东初级中学七年级历史上册第5课灿烂的青铜文明教案

教学目标【知识与能力】通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。 通过本课的学习，使学生认识到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远

教学目标 知识与能力 【】 通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴 隶制经济发展的基本史实。 通过本课的学习，使学生认识到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远 流长，一脉相承。 过程与方法 【】 (1) 教师指导学生利用现代信息技术，通过动手上网查资料，搜集史料，体会夏商周青 铜文明的辉煌。 (2) 通过合作讨论，得出正确结论。 情感态度与价值观 【】 通过学习本课，学生了解我国悠久的历史和灿烂的文化，激发学生的爱国主义情感。树 立人民创造历史的正确人生观。 教学重点、难点： 本课的重点：青铜器的高超工艺。 “” 本课的难点：正确地理解青铜文明这一概念 课前预习题： 1 、你能列举出几种青铜器吗？ 2 、除黄河流域外，其他地方有青铜文明吗？代表青铜器又有哪些呢？ 3 、我国出现灿烂的青铜文明的主要原因是什么？ 4 、讨论：你如何认识灿烂的青铜文明？ 教学过程： 1“” 、导入新课：课题释义青铜文明 2 、出示导学提纲 1 （）你能列举出几种青铜器吗？ 2 （）根据我们展示的图片中，同学们认为这些青铜器有什么特点？ 3 （）除黄河流域外，其他地方有青铜文明吗？代表青铜器又有哪些呢？