小班韵律活动教案范文

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小班韵律活动教案范文 小班韵律活动教案范文（精选4篇） 小班韵律活动教案范文篇1 课程分析 韵律活动中，熟悉音乐是基础，帮助幼儿感受乐曲的结 构，通过舞蹈动作提高幼儿审美、感知能力，同时发展能力 和交流合作能力，通过舞蹈发展幼儿的思维能力，创造能力， 表达能力和交流合作能力。 《纲要》中指出：教育活动内容的选择，既要符合幼儿 兴趣和现有经验，又要有助于形成符合教育目标的新经验， 即贴近幼儿的生活，有助于拓展幼儿的经验。宝宝翻身、爬 行、站立、行走是宝宝成长的经历，在孩子日常生活中，孩 子们也乐意表现这些成长，生活经历，因此我设计了这个韵 律活动《宝宝会走了》。人们常说“艺术来源于生活，又高 于生活”，在这个活动中，我利用幼儿对生活动作的模仿， 进而运用舞蹈动作表现宝宝出生到会走的过程，让幼儿感知 成长的过程和乐趣。 课程目标