数字化学习环境下“数字一代”学习特征研究——以小学五年级为例的开题报告

数字化学习环境下“数字一代”学习特征研究——以小学五年级为例的开题报告一、研究背景和研究意义随着数字化技术的发展和普及，数字化学习环境开始逐渐替代传统的学习方式，越来越多的学生开始使用各种数字化工具和