第五单元 整本书阅读《乡土中国》 《乡土中国》（一等奖创新教案）统编版（部编版）必修 上册

【教学活动三】批注示范，归纳方法；钩玄一一纂言者必钩其 玄 教师活动：请归纳出导学案中的批注角度 学生活动二：归纳 能总结学术文章的批注方法，展示交流。学生活动：小组讨论并展 示 教师活动：整理学生回

【教学活动三】批注示范，归纳方法；钩玄一一纂言者必钩其玄 教师活动：请归纳出导学案中的批注角度学生活动二：归纳能总结学 术文章的批注方法，展示交流。学生活动：小组讨论并展示教师活动： 整理学生回答，总结归纳并板书让学生从自学过程中真正感知批注方 式分钟 5 【教学活动四】学生展示，互相点评教师活动：请根据刚才学习 的批注方法，结合助推资料，对书中“阅读导引”涉及的句子及核心概 念进行批注。分钟）学生活动三：批注并展示，互相点评欣赏。教 （5 师活动：点拨评价趁热打铁，课上批注并展示，让学生学以致用分 15 钟 【课堂总结】本节课学习了四种学术著作的批注方式，希望同学 们能带着这些方法在今后阅读更多作品。总结回顾分钟 3 八、任务布置在两周时间内完成篇文章的批注；有选择地对书 14 中设计的问题进行回答；对自己感兴趣、读有所得之处进行批注（不 少于条）；将自己在阅读中发现的，需要进一步研讨的问题列出来 50 个）；同桌之间交换批注文字；在两周时间内完成《乡土中国》 （3-5 批读记录单，并就如何批注学术著作进行总结字左右）。分钟 （2002