【教育资料】小学语文《让我们荡起双桨》教后记

【教育资料】小学语文《让我们荡起双桨》教后记这首歌词描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。诗由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起，先写北海的迷人

【教育资料】小学语文《让我们荡起双桨》教后记 这首歌词描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的情景， 抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。诗由少年 儿童荡起双桨泛舟北海写起，先写北海的迷人美景，然后写荡舟湖上 的喜悦心情，第三小节则以一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。 第一小节描述少年儿童泛舟北海欣赏美丽宜人的自然风光。清澈 的湖水，美丽的白塔，绿树红墙，色彩鲜艳和谐，令人陶醉。 第二小节抒发少年儿童荡舟北海的喜悦心情。置身景色迷人的北 海公园，我们愉快歌唱，尽情欢乐，引来水中的鱼儿望着我们泛舟， 听我们歌唱。歌词用拟人的手法，表达出少年儿童对幸福生活感到无 比愉悦的真切感受，同时又充满童趣。 第三小节则由尽情欢乐中的少年儿童提出这样一个问题：谁给我 们安排下幸福生活?表达了少先队员对党、对祖国、对人民真挚的感激 之情。 如何让今天的孩子能透过这精美的文字穿越时空与作者与红领巾 们共呼吸呢？于是，有了以下的一些设想： 作为一首歌，优美的歌词，悠扬的旋律，只有这样，才能充分调 动孩子们学习的兴趣，于是今天的第二课时，让孩子们在充分朗读之 后，我用自己甜美的嗓音，哼唱起这首曲子。孩子们一下子就被吸引 住了，也忍不住哼唱起来，看着他们眉飞色舞的样子，我知道他们开 始逐渐兴奋了，开始对文本有了感觉。于是我就渐渐让他们把唱的嗓 1/2