认识角的教学设计

认识角的优秀教学设计 　　教学内容：苏教版课程标准实验教科书二年级(下册)第64～66页。 　　1.让学生经历由实物上的角抽象为几何图形的过程，通过观察、实物操作，让学生结合生活情景认识角，建立角的正